STEAM 教學（一）

現今科技急速發展，在不久將來全球很多現時的工作將被機器取代，湧現出大量的新工作都會在電腦、數學、建築和工程等STEM領域中！

無論我們未來的主人翁長大後會成為科學家丶數學家丶設計師，還是商界領導人等，所有工作都需要創意丶創新丶自主和懂得思考的人才，他們有足夠的解難能力和充分的溝通技巧！這些能力正正是能透過STEAM 教學可培育出來的特質，這些人才將超越改變，而不被機器人取代，因此STEAM 成為全球教育改革的重要目標。

什麼是STEAM？

S＝ Science（科學）

T＝ Technology（科技）

E＝ Engineering（工程）

A＝ Art（藝術）

M＝ Mathematics（數學）

STEM教育的理念起源於二十世紀丶九十年代的美國，著力培養動手做、發明、創新的下一代。STEM起初以數理為主，後來再加入藝術（Art），成為STEAM，令學習更完整。

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)是結合科學、科技丶工程、藝術，以及數學的跨學科，強調整合與協作的教學方法；讓學生在數學邏輯的基礎下，藉著動手建構工程與呈現藝術美學，來學習科學和技術的內涵。在跨學科領域的教學架構下，學生可以把重心放在特定議題上，而不被侷限於單一學科界線，學生可以練習用不同的觀點切入思考，在多元發展下培養出跨界溝通的能力。

STEAM 的五大精神包含：跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習。

1. 跨領域

在現實世界，我們不能以單一學科的知識去解決問題，我們需要結合多方面的知識，才能有效解決困難！

專題學習（Project-based learning) 就是STEAM 學習常用的手段，它是一種跨領域的學習！學生們訂出有興趣的主題，在不同學科的課堂上，蒐集資料，從不同角度加以分析，並作深入的研究，最後得出結果和作品；這種學習模式著重過程，而非一般傳統考試的分數！

2. 動手做

我們將學習的主導權交給孩子，讓孩子選擇他們有興趣的課題，自己決定研究的方法和製造作品的材料，讓孩子從零開始，到做出自己理想的作品，使他們更投入自己的學習之中！在過程中他們（Trial and error) 不斷發掘丶大膽假設，努力嘗試丶求證，遇到困難或出錯時，也能從錯中學習和檢討，不會輕易放棄，想盡辦法解決，最終達致理想效果！過程有助培養他們有無窮的求知慾和不屈不朽的精神。

3. 生活應用

STEAM 的學習內容跟學生的生活息息相關，讓他們能學以致用，將知識運用在生活上，令他們明白知識能改善生活，更明白學習的重要性，更有動力去學習，並建立滿足感！STEAM教育的學習內容沒有標準答案，也沒有太多規範，可以讓孩子更自由去探索和成長！

4. 解決問題

STEAM 教育強調解難能力，而他們解決的正正是現實世界中遇到的問題，他們學習做有意義的決定，感覺自己有影響力，並提高學習興趣和動機。

5. 五感學習

運用五感：STEM 教育之所以加入藝術（Art) 元素，原因是藝術能激發創意，有助發展多元的解難能力；同時透過參與藝術活動，亦能促進人與人之間的互動，在過程中能與人協作，激發大家的思考，整合大家的意見，最後得出共識去作出結論！

藝術訓練能運用右腦，而邏輯丶數理分析需要運用左腦，有了藝術的幫忙，腦袋就能得到全面的發展和運用！

那些看似複雜的數理科目融合了藝術元素，能幫助孩子跨越對科學的抗拒，更能踏出第一步，主動及樂意去學習。

STEAM 教育的優點多不勝數，現在就趕快讓孩子接受STEAM 教育，讓我們的孩子找到自己的價值，培養他們成為21世紀的未來人才吧！

Duett Academy of Arts

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