音樂教育分享: 八個彈奏二重奏的小貼士
皇家音樂學院在新的樂器考試課程裏，加了二重奏的新元素，証明合奏在音樂學習上很重要！
彈二重奏的好處多籮籮：
1. 學習與人合奏
可以訓練小朋友穩定的節奏感和聆聽技巧，學懂聆聽別人的聲部，與partner 配合，大家互補不足，從而達致演奏上的平衡，作音樂上的交流和表達。
同時，也可讓他們真正明白鋼琴演奏是一項表演藝術，感受與人合奏時的歡愉，讓音樂學習變得更有趣味！
2. 選擇二重奏作考試歌，可減低考試的壓力
對於年幼及第一次參加考試的孩子來說，能夠有一個熟悉丶可靠的人士陪同進入試場，並一起進行部份的考試；想必他們會更有安全感和信心，從而更輕易獲得第一次考試成功的經驗。
要有成功彈奏二重奏的經驗，必須要注意以下的地方：
1. 選擇合適的partner
選擇一位程度相若的二重奏拍檔，最重要還是大家也願意付出時間一起練習，互相包容丶體諒和提點。建議可與家中的兄弟姊妹或學校裹相熟的同學或教會的朋友，大家越是熟絡，越有默契。
2. 有良好和舒適的坐姿
彈奏二重奏時，可找來Size較大的琴椅，兩個人坐在同一張椅子上或是各人坐在兩張不同的琴椅上；最重要是兩位都坐得舒服，大家都能夠有足夠空間演奏。
3. 練習好樂曲的開始部份
好的開始是成功的一半，如能有一個好的開始，讓觀眾有一個好印象，覺得這兩位二重奏樂手是相當有默契的。再者如果大家一開始都能進入狀態，一路演奏就更有信心丶更能得心應手，發揮得最好！建議選擇其中一位樂手為領袖，在樂曲進入時帶領呼吸或是有一定程度的身體動作，例如點頭，帶領或示意partner 一起開始樂曲。
4. 細心聆聽你們的演奏
如果你是伴奏的角色，你可否彈得輕一點，讓你的partner 的主旋律突顯出來。如果你是旋律，你能否將你的旋律線條一一帶出來，旋律與伴奏配合得天衣無縫。
5. 假若有失誤，應如何應對
你要跟你的partner 事先協議，如大家在演奏時有失誤，應如何處理。如在練習時失誤，當然可以停下來，可以說一定需要，搞清楚問題，從某一小節再開始，然後反覆練習直至有改善。但如果在演奏時，正常是不會停下來，一般假若其中一方有失誤，另一方也理應繼續保持彈下去，直至partner 找到適當位置，再加入演奏。但如果任何一方迷失了，原完全接不下，大家須事前協議應該從那裏再開始。大家可訂立不同的checkpoints, 例如每個段落的開頭，隨時可以從那裏開始，增加雙方的默契和加快即時的應變力。
6. 仔細對好演繹的細緻位
樂譜上所有的表情記號，例如漸大或漸慢等，你與你的partner也要對得很準確。最有效還是要細心聆聽，聽得出最理想的效果。
7. 彈奏別人的聲部
除了自己的部份外，也要嘗試彈partner 的部份；多了解對方的樂譜，明白大家在同一時間究竟在做什麼，有助達致雙方平衡。偶然間大家也可以互調角色，再將整首二重奏整合，相信大家都會有更多的發現，令演奏水平可再進一步提升。
8. 誰負責使用踏板（pedal)
在演奏二重奏作品時，慣常都是低音聲部操控踏板，所以作為低音聲部的彈奏者必須留意啊！
相比起普通彈一首獨奏，彈二重奏需要更多的技巧，除了要音準和節奏準確，還要配合大家的音色，達致聲部的平衡；假若大家真的選擇二重奏樂曲作為考試歌，必須預早準備。希望大家也有愉快的合奏經驗。
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